余超颖“诚心育人·携梦前行”——艺术篇-三元中学 余超颖 为进一步丰富校园文化生活，激发学生对艺术的兴趣，陶冶性情，面向全体学生，以育人为宗旨，开展丰富多彩的艺术活动，使学生在愉悦向上的校园氛围中健康成长，丰富校园文化生活。每天的“班班唱”，艺术月活动，给孩子们带了来欢乐，丰富了学生的课间生活，也培养了学生的艺术修养。每天的“班班唱”，艺术月活动，给孩子们带了来欢乐，丰富了学生的课间生活，也培养了学生的艺术修养。艺术月节目排练，配乐诗朗诵《少年中国说》我是主持人，我要展示出最好的精神风貌！动情

余超颖“诚心育人·携梦前行”——艺术篇-三元中学

余超颖 为进一步丰富校园文化生活，激发学生对艺术的兴趣，陶冶性情，面向全体学生，以育人为宗旨，开展丰富多彩的艺术活动，使学生在愉悦向上的校园氛围中健康成长，丰富校园文化生活。每天的“班班唱”，艺术月活动，给孩子们带了来欢乐，丰富了学生的课间生活，也培养了学生的艺术修养。每天的“班班唱”，艺术月活动，给孩子们带了来欢乐，丰富了学生的课间生活，也培养了学生的艺术修养。
艺术月节目排练，配乐诗朗诵《少年中国说》
我是主持人，我要展示出最好的精神风貌！
动情演唱，唱出特殊群体的心声，女声独唱《留守的孩子》
追寻文明溯源，感受经典内涵，树立文化自信，经典永流传——女声二重唱《游子吟》
台下一分钟，台上十年功，艺术月文艺汇演现场，孩子们的展示紧张而又认真。
“陶瓷艺术”是一门综合艺术，经历了一个复杂而漫长的文化积淀历程。它与绘画、雕塑、设计、以及其他工艺美术等有着无法割舍的传承与比照关系。精心挑选适合自己的作品模板，耐心细致，沉浸其中。
为孩子们的精心创作成果点个赞吧！
艺术活动为学生提供了一个展示自我的平台，期间学生们热情高涨，团结协作，增强了学生的自信心和班级的凝聚力，陶冶了情操，学生的综合素养得到提高，为校园文化增添了色彩。

全文详见：https://6596.org/4571.html

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