余超颖“零起点”教育实推进——记育秀小学语文教研活动 追根求源寻本质-济南市市中区育秀小学 余超颖 为深入贯彻落实省教育厅关于做好小学一年级“零起点”教学工作部署要求，本学期开学以来,市中区育秀小学语文老师认真学习领会“零起点”教学工作要求,深入研究教学方案，科学制定教学计划，明确教学标准，在确保教学质量的基础上，着力提升学生学习成效，将“零起点”教学研究工作不断引向深入。9月20日，语文组利用教研活动时间，以研讨会形式对前段的研究工作进行了阶段性小结,并传达了新学期的教学计划。研讨会伊始，语

余超颖“零起点”教育实推进——记育秀小学语文教研活动 追根求源寻本质-济南市市中区育秀小学

余超颖 为深入贯彻落实省教育厅关于做好小学一年级“零起点”教学工作部署要求，本学期开学以来,市中区育秀小学语文老师认真学习领会“零起点”教学工作要求,深入研究教学方案，科学制定教学计划，明确教学标准，在确保教学质量的基础上，着力提升学生学习成效，将“零起点”教学研究工作不断引向深入。9月20日，语文组利用教研活动时间，以研讨会形式对前段的研究工作进行了阶段性小结,并传达了新学期的教学计划。



研讨会伊始，语文大家庭的新成员——四位新入职的语文老师，同大家交流了工作几周来的感受。赵月老师作为一年级的语文老师兼班主任，深感基础教育的引导尤为重要，在日常教学中要培养学生良好的学习习惯，拓展学生的知识面。同为一年级的马茜老师，将耐心、等待、兴趣，作为自己教育教学的信条，引导学生学进去、讲出来，在教学中穿插绘本故事，让学生时刻保持学习的温度和热情。四年级的牛馨婷老师舍小家顾大家，谦虚好学，钻研教材，通过不断的听课，学习组织课堂的方法，慢慢探索属于自己的教学风格。五年级的张安格老师，注重保护学生的好奇心，课堂上注重调动学生的积极性和参与性，并于细节之中，指导学生的书写和习作，切实提高学生的学科基本素养。



四位新教师的教学师父王克可老师、靖璐老师、马莺月老师和陈娟老师，对各自的爱徒大加赞赏，夸赞她们的勤勉好学、谦逊有礼，期待着她们在自己热爱的工作岗位上发光发热，在语文教育的舞台上，描绘自己的成长华章。




李凤麟主任在本次研讨会上传达了区语文教学计划，并梳理、总结了开学来各教研组的的日常教学工作，对于老师们的习作周报、导学单、小组合作等教育教学方法给予了肯定、赞扬，并鼓励老师们坚持、推广使用。
李主任同老师们再次重申了备、上、批、辅、测的日常教育教学重点工作，要切实关注每一位学生，做好小课题研究和经典诵读，于细节之中指导学生的语文学习。


张立校长全程参与了本次教研活动，再次向大家推荐《我即语文》《一线带班》等优秀的教育教学书籍。张校指出，评价语文课的标准，最根本的要看学生喜不喜欢我们的语文课。语文老师们要进行基于问题的研究和基于课程标准的研究，要明确什么是好文章，好课堂，要遵循有教无类、因材施教、各尽其才的教育理念。



追根求源寻本质，“零起点”教育实推进。新学期，新起点，相信在先进教育理念的引领下，在骨干教师群体的带动下，在老师们的竭诚付出下，我们的语文教学工作，必将创造出更多的教育美景。愿每一位育秀学子，都能在浓厚的学习氛围中，汲取更多的知识，丰厚自身的文化底蕴与素养，扎实迈出成长的每一步。
文/图：金萍 李玉

全文详见：https://6596.org/5166.html

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