【行测言语理解】如何去做片段阅读的复习呢？-公务员状元之家仅剩32天距离2018年省考倒计时行测言语理解：片段阅读七宗罪英国有着高福利的传统，1

【行测言语理解】如何去做片段阅读的复习呢？-公务员状元之家

仅剩32天
距离
2018年省考
倒计时
行测言语理解：片段阅读七宗罪
英国有着高福利的传统，1601年英国引入世界首部《济贫法》，1948年依据《贝弗里奇计划》，宣布建成世界上第一个福利国家，承诺提供“从摇篮到坟墓”全天候福利保障制度服务。但随着经济不景气、尤其是老龄化的日趋严重，英国65岁以上老年人口目前已达16%，养老金严重入不敷出，目前养老金缺口已达GDP的26%。养老金改革合情合理，但这无疑触动了国民养老费用的奶酪，遭至强烈反抗也在情理之中。显然，福利制度的刚性特征使得由简入奢易，由奢入简难。
对这段文字概括最准确的是：
A.描述英国养老金改革计划举步维艰的状况
B.揭示人口老龄化对英国攻府提出的新要求
C.反思英国实行全天候福利保障制度的弊端
D.分析英国高福利传统难以为继的客观原因
商标作为一种大众传播的视觉符号，一定要具有特定含义，并且需要以简洁的形象，鲜明地传达出它所具有的特定信息。所以，只具有形象美而不具有丰富内涵的商标是不能称为“标志”的，充其量只是一种图案或图形。同时，我们也必须明白，每个企业都必然具有多方面的特性，试图用一种形象涵盖所有信息是不可能的，试图在一枚商标中容纳所有特征，也是不可取的。这就需要设计师通过分析和筛选，提炼出对象所具有的独特属性，使其与视觉形象完美融合，从而创造出全新的、具有鲜明指示性的符号标识。
这段文字意在说明：
A.商标怎样才能呈现企业的独特属性
B.商标的创造过程是对设计师的考验
C.商标应该是形象与内涵的完美统一
D.丰富的内涵是对商标的最基本要求
隋唐时期的三彩陶器，标志着彩釉陶器的横空出世，同时也开启了中国陶器与西域的交流，襟怀宽广的大唐盛世，借鉴了中亚、南亚诸国的金银器造型及工艺，丰富了中国壶具的型制与装饰语言，长沙窑的盘口壶、广口壶，还有更具代表性的执壶等名声显赫的中国陶瓷，则通过陆上、海上两条途径实现了西至阿拉伯与欧洲、非洲，东到日本、朝鲜及东南亚诸国的商品与文化输出，并深刻影响了这些国家民众的生活方式。
这段文字主要介绍了：
A.唐代文化艺术交流对其他国家产生影响
B.陶瓷发展的历程闪现着文化交流的光辉
C.唐代陶器吸收国外工艺并向全世界输出
D.陶制壶具的输出影响当地居民生活方式众所周知，大部分人做言语理解的正确率并不高，实际上，单就片段阅读来说增肥丸，经过认真有效的训练，达到80%的正确率是不难的。片段阅读的重点和难点是主旨归纳型题目黛博兰，这里我们来聊聊大家在做题时一些思维和思路上的误区，治治大家常犯的“七宗罪”。No.1 文章不明了三千院凪，皆怨语死早
有一些考生，每个字都认识，每个句子也差不多明白，整个文段就是读不懂，有时候会恨自己以前语文课净看小说了（咦，那么长的小说你都能读懂），要么就埋怨自己为什么是个理科生（跟学文科学理科有毛线关系），总之，就是阅读能力差。实际上，不但片段阅读，就是逻辑填空、定义判断、可能性推理也需要考生具备基本的阅读能力。可以不客气地说，大部分片段阅读做的不好的考生，基础的阅读理解能力都是不过关的胭脂仙道枫。如果的确自己阅读的水平太糟糕，别偷懒，别怨天尤人，拿真题过来，一句一句读小皇帝慢点疼，一点一点训练，别无他路。No.2自忖能懂出题人，文段问法较三分
请问列位，在主旨归纳型的题目中，不同问法有什么区别呢？比如：
①这段文字主要观点是什么？
②对这段文字概括最准确的是哪一项？
③这段文字传递的主要信息是？
④这段文字意在表明？
⑤从这段文字中可以知道作者的意图是？
……
以上问法究竟有何区别？
很多人强行把题目问法分为“意图型”和“主旨型”，认为前者是要选择文段言外之意，后者是直接概括总结。更有甚者，将有些题目归类为“表面主旨”“隐含主旨”“意图主旨化”等，不但大谬，更是可笑。实际上，片段阅读的题目，只要是归纳型的题目，直接将文段表达的内核总结出来即可，无论是直接概括，还是适度推断，只要符合文段表达的核心意思即可。No.3文章自有妙意，阁下何必多情
这里先要说明一点，片段阅读绝非主观题，而是客观题，客-观-题，kè guān tí,重要的话说三遍。答案就在文段里，我们只需要把它分析、总结出来，而不是凭借自我的感觉凭空捏出来。做题时一切依据都要在原文中找，要需要判断的也是原文作者的意思，而不是出题人的意思，更不是做题人的意思。
鲁迅说了句晚安，意在说明什么？无非就是他老人家晚上要睡了，至于什么他的忐忑啊、愤怒啊，都是无稽之谈刘俊鹏，扯什么扯。可是很多人就是喜欢各种过度推断，有时候喜欢cosplay the GOD，各种替作者做主，明明人家没说的事，没表达的意思，偏要加诸其身，能对就怪了。比如，有些题目明明表述很浅显，有人一定要以为不可能这么简单，应该选一个高大上的选项，这就是自作多情的典型表现。No.4结构大法好，用之错不了
各机构和行测教材在讲解片段阅读的做法时，都会提及文段结构的分析，这很好，若能准确判断结构，很多文段就清晰多了。可是很多同学在阅读时，并不能准确判断文段结构，在这种情况下，盲目依靠大法，反而适得其反。须知，判断文段结构是建立在对文段内容整体把握的基础上，有同学有时甚至还没读完就凭借感觉去判断结构，比如，首句或尾句比较简洁，就认为是总-分，或分-总结构早搏的危害，再如，文段中存在一些转折、递进的关联词，就认为一定是转折、递进结构。举个例子，文段中存在“虽然……但是”，就认为“但是”后面一定是文段重点，那怎么能行呢喇嘛千诺？若转折存在于整个句子，我们只能说后半句比前半句重要，而若存在两个句子，只能说后一句比前一句重要，是否是全文重点还是要在读完文段才能做出整体的判断。No.5佳篇虽然是天成，没有对策可不行
有些题目中提出了一些问题，或者对一些现象进行了批判斗金传，很多人认为这时应该选择一个对策，有些奇（hún）葩（zhàng）老师甚至说，有问题时一定要选对策型的选项，若有唯一是对策的选项李叶娜，就是答案，真是莫名其妙。实际上，当有问题或者文段在批判时，有符合文段核心内容的对策当然是没问题的，这也确实能更好传递作者的观点法式接吻。但须知，其一，有些题目中的问题比较宏观寅次郎的故事，没法提具体对策，比如，作者认为中国股市近几年非常糟糕，楼市也很糟糕，假如他只是从普通评论的角度来写，你说连克强都解决不了的问题，你让这作者提什么对策？其二，有些问题很具体，文段中作者也暗示了比较有针对性的对策，但可能没有对应选项。例如，“缺乏严格的监督使得黑心商贩肆无忌惮”，这里暗示的对策是加强监督，两个选项“对黑心商贩监督不力”和“应该严惩黑心商贩”，前者是概括，后者是对策，你说选哪个？不言自明吧。但实际上很多同学在做类似题目时，却宁愿抛开前一个内容准确的表述而选择后一个八竿子打不着的对策，实在不该。No.6只要玩的嗨，话题全抛开
所谓话题，就是讨论的主题，是文段围绕之展开论述的事，做片段阅读一定要记住：头可断，话题不能乱；血可流，主题不能丢。乱了话题就乱了心，丢了主题就丢了魂。咳咳。文段讨论的是什么事，就围绕着什么事来，切忌讨论的是A，选的是B，以免出现鸡同鸭讲，对牛弹琴。举个栗子吧：
关于演员认证，大家最为熟悉的莫过于“一级演员”这个称谓，而“一级演员”和评选，有一个主要考量标准是，“为繁荣中国的文化事业做出了突出贡献”，这样的考量标准本身也是含糊的。另据相关资料显示，察猜把“一级演员”称为“国家一级演员”只是习惯使然，在职称前面冠以“国家”二字，更多是出于对荣耀的显示。也可以这么理解，一个演员的知名度和受欢迎程度，主要来自他的作品，和他的职称并无关系。
这段文字主要强调：
A.评价演员的标准应明确、可行
B.演员认证不是衡量能力的标尺
C.评价演员应看重作品而非职称
D.当前演员认证存在的现实问题
这道题目其实第一句话就已经告诉了我们讨论的话题是“演员认证”，后面都是围绕“一级演员”职称这个事来说的，它是隶属于“演员认证”的，只有B和D是在说演员认证，显然D不对，当然答案就是B啦。有人可能会问中医天下，那为什么X选项不对啊，事实上，别的选项不对，必然有排除的依据，但很多时候，你总结出来的答案是B，选B就得了，管C干嘛？纠结错的选项为什么不对，咳咳，可能只是没读懂罢了。No.7重点关注段尾，旧爱不如新欢
很多时候，大家可以发现，自己错选的选项，都是从文段的末尾摘出来的信息。既然整个文段都读了，为什么那么钟情于段尾？这可能应了那句经典的名人名言：黑瞎子掰棒子，掰一个丢一个——杨·爱因斯坦。在阅读中，尾句是最后出现的，的确会让我们印象更深刻，尤其是在尾句中有一些强调性、总结性词语的时候，更容易把正确答案跟它联系起来。但这样做并不靠谱，至于为什么就不必废话了。怎么解决季建业简历？最好读完每一句自己在心里简单总结下，然后把表达一致的句子分为一层，这样尾句是单独是一层还是承接上句，是否是对全文的总结，就比较清楚了。
那么如何去做片段阅读的复习呢？
Ⅰ.训练基本的阅读能力；
Ⅱ.根据内容判断，不纠结问法；
Ⅲ.客观分析，忠于文段表述
Ⅳ.先整体阅读，再判断结构
Ⅵ.紧抓住文段讨论的话题
Ⅶ.联系前后文，不受局部干扰。
说来惭愧，看见很多人总结出做各种题型的秒杀大法，包括片段阅读的秒杀大法，而资质愚钝，不能理解和认同，自己也创造不出来什么大法。依我愚见，做片段阅读，尤其是归纳型的题目，最主要的是阅读理解能力的提升，而非具体技巧的积累。这也是为什么有些人甚至没怎么接触过公考，但做片段阅读正确率很高，有人学了很多大法，结果错误率居高不下，甚至越做越差。
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